去問他。

肖清急得心裏冒火，想找個人問問，結果祁皓那邊他有聯系方式的幾個人誰也聯系不上，電話不是打不通就是關機了，尤其是祁皓，手機通著，就是沒人接，簡直要急死人。

見幾個人圍上來問，他不想說話，只得點開手機，給方袁他們看那條幾百字的簡訊。那上面說了是某個今天進行無人駕駛路測的公司，配了張車子翻在路上的照片，是祁皓那邊的車無疑。只是事故過程含糊不清，最後只說還在調查中，還說現場受傷2人，已經送往醫院。

方袁看完也是一驚，趕緊擡頭看肖清，問道：“這是祁哥他們公司的車……”

肖清點點頭，說：“祁皓在車上。聯系不上。”

他胸口憋了口氣，找不著人，急得滿屋子亂轉，劉文倩看他一手撐在腰上直喘氣，只好先推著他坐下，寬慰兩句。

“你先不要自己胡思亂想的，他們這次測試關註的人肯定不少，出了問題，那些媒體什麽的肯定都要追上去，你想想你認識的那幾個人，哪個人的電話現在不是要被打爆了？”劉文倩說著去給他倒了杯水放在他手裏，接著勸道，“真要有什麽事情，他們早就給你打電話了，沒打電話就是沒什麽事。”

肖清點點頭，低著頭抱著那杯不喝，也不說話。雖然他也知道是這個道理，但事情真趕到自己頭上，不實實在在見到人，哪裏能踏實得了。

“快看，有人發視頻了！”方袁突然叫道，舉著手機小跑過來伸到肖清面前。

畫面一看就是當時在附近的人透過自己的車窗拍的，十幾分鐘前上傳到了某短視頻APP上。短短一分鐘的一段視頻，畫面混亂，周圍十分嘈雜，遠遠看著幾個人從翻倒的測試車裏擡出一個人，滿臉是血，拍攝的人自己大聲叫喚著：“快看！人擡出來了！死了沒有？死了沒有？”

“是祁晧……”肖清抖著聲音說了一句，臉頓時就白了。

劉文倩氣得想把方袁這小子一腳踢出去，剛才這半天算是白勸了。

視頻最後幾秒，車裏駕駛座上的人問了句：“救護車來了沒有？”

旁白人嘟囔道：“直接送二院了，剛才那幾個擡人的嚷嚷說去二院，二院就在旁邊，你等救護車呢……直接去唄……”

肖清呆坐了幾秒，小聲說了句：“我去醫院看看。”說完，忽地站起來就往外走。

劉文倩見他那個架勢實在嚇人，揪著方袁的衣服就把人拎了起來，邊追邊喊道：“你別跑，你慢點兒，我開車送你去！”

（42）

“肖清，你出來一下。”

那一天，肖清是在物理課上到一半時，被班主任叫走的。之後，班主任帶他上了一輛警車，車開了好久，車窗外是熱得發燙的陽光。

對於那一天的事情，肖清後來很長一段時間都記不太清楚，他覺得自己那一天的記憶很混亂，連不成一個完整的畫面。

他去問過那一天一直陪著他的班主任，班主任說的很多事情他都不記得，比如他不記得他跟他爸爸告別過。班主任說，當時他們趕到醫院的時候，人已經搶救不回來了，一個醫生出來跟他們說病人的生命體征已經沒有了，說孩子如果願意可以進去跟家人告個別。

班主任說，本來怕他受不了，不想讓他進去，但是他小小年紀，不哭不鬧，特別平靜地走進去了，還在床邊握著他爸爸的手待了一會兒。之後，處理事故的警察看他一個小孩子怪可憐的，就開車送他們回去，把他送到家門口。

班主任不放心跟著上樓，說：“今天晚上去老師家住，好不好？”

他說：“老師，我沒事，我會做飯，我在別的地方睡不著。”之後，還說“謝謝老師”。

班主任當天晚上還給他打過一個電話，他接電話的聲音聽上去也沒有什麽異常。班主任讓他可以在家休息幾天，結果第二天他還是準時去上學了，然後還說自己想住校。

又過了一天，他主動來找班主任，後面還跟著同宿舍的祁皓。他說：“老師，能不能給我警察的電話？我想看監控錄像。”

去看監控錄像之後的事情，他都記得，但是之前一天的事情卻無論如何都記不清楚。上大學之後，他去咨詢過心理醫生，每每試圖回憶總是頭痛欲裂。醫生給他做了許多測試，說他這種情況確實屬於創傷後應激障礙，選擇性地遺忘了一些細節，但是癥狀比較輕微，而且並沒有對生活造成嚴重的影響。

他記得當時那個醫生對他說：“突然遭遇這樣的變故，很多人會因為不堪忍受痛苦，導致性格甚至人格上的改變。即便是一些成年人，也可能需要進行一段時間的心理疏導才能走出來，有一些人可能在餘下的一生都要受到這件事的折磨。

“而事情發生時，你只有十幾歲，還是一個心智沒有完全成熟的孩子，雖然現在你還有一些不能馬上解決的問題，但是你面對它們的心態一直很積極，在我看來這是非常難得的，也是非常了不起的。”

他說：“我想過死，有一段時間特別痛苦，很想死掉就算了，而且我不敢回家，一回家就想死。剛出事的那天，我自己一個人待在家裏，很害怕。後來，我同學給我打電話，讓我去他們宿舍住。

“那時，已經是半夜，宿舍已經關門了，他帶我翻墻進去的。他是我同桌，我那時候是走讀，他們有幾個人是住校的。我同學說他們屋裏有空床，就讓我在那兒睡了一宿，他還把他的被子給我蓋了。第二天，我就去跟老師說我要住校。”

醫生聽了點點頭，說：“及時進行心理幹預，尤其是社會支持，很多時候都是幫助遭受特殊事件的人們走出陰影的關鍵。我想你的同學當時會那麽做，大概只是單純地出於對你的關心，但卻同時在心理上給了你很大的支撐和幫助。”

他想了想，又說：“當時警察說，事故的監控拍得很清楚，大貨車是全責。我其實本來不敢去看監控錄像的，也是我同學鼓勵我去的。他說如果親眼看到真相，就不會胡思亂想。

“我不記得他原話是怎麽說的，意思就是說，我如果沒有看到事情到底是怎麽發生的，就會不斷地去想這件事，去想為什麽，再也看不到別的事情，所以還不如下狠心面對真相，千萬不能像佐助那樣……哦，那是一個漫畫裏的人物，我們當時都在看……所以，我就去跟老師說我要去看監控錄像，我同學也陪我一起去的。”

醫生聽了露出驚訝的表情，解釋道：“創傷後應激障礙會讓人反覆回憶創傷性體驗，回避與該事件有關的刺激，久而久之會產生很多的負面情緒。

“你們這樣做等於是強行讓自己面對當時的畫面，這樣做很冒險，對一些心智軟弱的人說不定會起到反效果，不過對你卻似乎很有效，你是一個內心堅強的孩子，能夠非常勇敢地面對這一切，在這一點上，你又是幸運的。”

他低著頭沈思了一會兒，像是想到了什麽溫暖的事情，臉上的表情很輕松，然後緩慢而堅定地說：“那個時候，有他在我身邊，是我最大的幸運。”

醫生感嘆道：“我想，你們應該會成為一生的好友吧。”

他說：“在學校的時候，我們一直是好朋友。不過很遺憾，他後來出國了，這之後我們就斷了聯系。已經過了快五年了，不知道他現在過得怎麽樣，也不知道以後還有沒有機會再見面。”

“他當時走得很突然，好像過了一個假期就沒有再看到過他，我難過了好久。後來想想，同學一場，突然相遇又突然離開，簡直就像是為了特意來幫我一樣。這樣一想，我就原諒他了。不過，遺憾還是有的，還有很多話沒有對他說。”

醫生問他：“你想對他說什麽？”

他說：“謝謝總是要說的，雖然不好意思說出口，哈哈哈，直接那樣說真是有點尷尬吧。還有就是，如果我們還有機會再成為朋友，我希望在他需要陪伴的時候，我也能在他身邊。”

車子猛地一個剎車停了下來，前面的車開得太肉，導致劉文倩闖黃燈未遂，她怒路癥發作，罵了一句臟話，趕緊回頭查看乘客的死活，關切道：“你倆沒事吧”。

方袁一腦袋磕在玻璃上，但是敢怒不敢言，揉著腦門，一臉的倒黴相。肖清系著安全帶倒是沒事，他心裏亂極了，剛才一路上都不停地想起當年那次車禍的事，越想心裏越發慌。這會兒突然停下來，他才覺得有點暈車，被劉文倩這種開快車的

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